Mettre en œuvre une démarche Qualité de Vie et Conditions de travail_Brissaud

Formation créée le 03/03/2026. Dernière mise à jour le 27/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Mettre en œuvre une démarche Qualité de Vie et Conditions de travail_Brissaud


Ce programme explore l’évolution de la QVCT, d’hier à aujourd’hui, en analysant les transformations du travail et les cadres réglementaires (Accord National Interprofessionnel, loi santé-travail). Il clarifie les enjeux sociétaux, individuels et économiques, tout en distinguant les notions clés (RPS/QVCT, santé mentale/bien-être). Basé sur le référentiel de l’ANACT, il aborde les relations professionnelles, le contenu du travail, la santé, le parcours professionnel, l’égalité et le management. Enfin, il guide la mise en œuvre d’une démarche QVCT, de sa conception à son évaluation et son suivi.

Objectifs de la formation

  • Distinguer les différentes concepts de la QVCT
  • Mettre en pratique une démarche QVCT en interne

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Salariés
  • RH, direction, HSE
  • CSE ou CSE/SSCT
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Repérer la QVCT dans le contexte d'hier et d'aujourd'hui.
  • Identifier les évolutions du travail et de la réglementation (Accord national interprofessionnel, loi santé travail).
  • Repérer les enjeux sociétaux, individuels et économiques à la mise en marche d'une démarche en QVCT.
  • Distinguer les notions : RPS et QVCT, Santé mentale et Bien-être.
Expliquer le référentiel QVCT porté par l'ANACT dans :
  • Les relations professionnelles
  • Le contenu du travail : charge du travail prescrite, réelle et subjective, sens du travail, autonomie
  • La santé au travail : les risques professionnels, les aménagements de postes et l'impact d'un projet sur les conditions de travail
  • Le parcours professionnel : les entretiens professionnels et les compétences transverses.
  • L'égalité pour Tous : La discrimination, le management inclusif, les domaines de vie et les besoins individuels.
  • Le management : l'engagement, la démotivation, le soutien managérial
Mettre en place une démarche QVCT
  • Concevoir la démarche : lien entre QVCT et stratégie d'entreprise, accord QVCT, identification des acteurs de la démarche, communication.
  • Evaluer la QVCT en entreprise par différentes méthodes : cartographie des accords, analyse de documents, diagnostic.
  • Mettre en place des expérimentations et le cadre d'accompagnement : espace de discussion sur le travail, journal de bord, tableau des bénéfices et des
  • Suivre la démarche QVCT : pérenniser une action, relancer une nouvelle expérimentation, poser un nouveau diagnostic, etc.

Équipe pédagogique

-Sylvette BRISSAUD est Psychologue du travail/ergonome. Elle a été conseillère en prévention dans un régime de protection sociale pendant plus de 15 ans. Habilitée en tant que IPRP (Intervenant en prévention des risques professionnels) elle intervient dans diverses entreprises (toutes tailles et toutes activités), surtout sur des problématiques RPS, afin d'améliorer les conditions et les relations de travail. Elle est également secouriste an santé mentale référencée sur la plateforme QVCT de l'ANACT. www.linkedin.com/in/sylvette-brissaud-psychologue-du-travail Elle est joignable sur l'adresse suivante : sylvette.brissaud@dialogue3s.fr et au 06.23.66.66.77

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Bilan des compétences acquises
Modalité d'obtention
  • Délivrance d'une attestation

Capacité d'accueil

Entre 0 et 10 apprenants

Délai d'accès

30 jours

Accessibilité

Le client informe le prestataire de la présence de personnes en situation de handicap au moins 15 jours avant le début de la formation ; ceci afin de vérifier notre capacité d’accueil, selon le type de handicap. Le cas échéant, Kanopé pourra orienter le client vers des organismes dédiés à l’accompagnement des personnes en situation de handicap.