Formation de formateurs et maitrise pédagogique : LES CLES POUR FORMER DES PUBLICS A DISTANCE_MLabetaa

Formation de formateurs

Formation créée le 18/04/2025. Dernière mise à jour le 10/07/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation mixte

Durée de formation

6 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Formation de formateurs et maitrise pédagogique : LES CLES POUR FORMER DES PUBLICS A DISTANCE_MLabetaa

Formation de formateurs


Cette formation nécessite une connexion wifi et chaque participant devra être équipé d'un ordinateur portable muni d'une webcam. 1/ Utiliser ZOOM et CANVA pour animer une formation à distance 2/ Adapter un scénario à distance 3/ Comment construire un scénario en 4 étapes (appropriation, recherche, mise en commun, évaluation) à distance utilisant le cours magistral, le travail en binômes ou en sous groupes, les jeux de rôles ou présentations des participants….

Objectifs de la formation

  • Être capable d'appréhender les spécificités relatives à un enseignement à distance
  • Être capable de transposer à distance une séance en présentiel
  • Être capable d'appréhender et d'évaluer les difficultés relatives à une formation à distance
  • Être capable de repérer les avantages de l'enseignement à distance
  • Être capable d'élaborer un scénario pédagogique en 4 temps à distance au moyen d'un outil de présentation

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Formateurs salariés ou bénévoles souhaitant enseigner à distance
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Utiliser ZOOM et CANVA pour animer une formation à distance
  • 1- Paramétrer et utiliser ZOOM pour un enseignement à distance : la création de réunion, le tableau blanc, le partage d'écran, la création de salles, la mise en avant…
  • 2– Repérer les atouts du distanciel
  • 3– Utiliser CANVA pour un enseignement à distance
Adapter un scénario à distance
  • Comment construire un scénario en 4 étapes (appropriation, recherche, mise en commun, évaluation) à distance utilisant le cours magistral, le travail en binômes ou en sous groupes, les jeux de rôles ou présentations des participants….
Réalisation et présentation de scénarios à distance
  • En sous groupes les participants vont construire un scénario à distance avec l'outil CANVA
  • Présentation et analyse des scénarios
  • Bilan

Équipe pédagogique

📌 Mathilde LABETAA ✉️ mathildelabetaa@yahoo.fr 📞 06 68 37 96 96 Riche de plusieurs formations (licence Mention FLE, DUFLI et DUFRES) et d’une longue expérience de formatrice auprès d’adultes dans les domaines de l’enseignement du FLE et des savoirs de base, Mathilde Labetaa exerce désormais de façon indépendante au sein de KANOPE (organisme certifié QUALIOPI) et elle forme des formateurs en pédagogie et Ingénierie de formation. Elle est également chargée de cours à l'université Jean Jaurès (Toulouse) au sein du départements des sciences du langage. Elle intervient en Master I et II, auprès de futurs enseignants de FLE auxquels elle enseigne aussi la didactique de l’enseignement à distance et les fondamentaux du métier de formateur.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • MODALITES D'EVALUATION Les participants seront mis en situation, ces évaluations formatives leur permettront de s’approprier les notions abordées en formation. Un questionnaire de satisfaction sera adressé aux participants à l’issue de la formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • DEMARCHE PEDAGOGIQUE Sujet et acteur de son apprentissage, chaque participant devra s’engager activement dans l’appropriation de la formation qui se déroulera selon une trame préétablie mais aussi en fonction des questionnements de chacun. L'échange et le travail collectif permettrons de partager les expériences professionnelles de sorte que tous puissent évoluer et s'enrichir des discussions avec leurs pairs. Ces échanges permettront aussi de prendre conscience et de valoriser le potentiel de chacun en termes de compétences professionnelles. Une approche interactive sera proposée avec une alternance entre apports théoriques, démonstrations et mises en pratique. Des Travaux en petits groupes pour expérimenter les techniques correctives et des études de cas seront également des moyens de permettre une meilleure transposition sur le terrain, auprès des publics. CONTRAT DIDACTIQUE Chaque adulte a ses connaissances et expériences, c’est pourquoi je ne me considère pas comme le seul élément sachant et je solliciterai souvent les participants afin que l’échange enrichisse chacun et que chacun se sente impliqué dans le processus de formation. La collaboration et l’implication de tous permettront une meilleure transposition sur le terrain au service des publics.

Qualité et satisfaction

Formation réalisée auprès de nombreux étudiants en Master à l'université Jean Jaurès Toulouse

Capacité d'accueil

Entre 3 et 16 apprenants

Délai d'accès

1 semaine

Accessibilité

Le client informe le prestataire de la présence de personnes en situation de handicap au moins 15 jours avant le début de la formation ; ceci afin de vérifier notre capacité d’accueil, selon le type de handicap. Le cas échéant, Kanopé pourra orienter le client vers des organismes dédiés à l’accompagnement des personnes en situation de handicap.