Formation de formateurs et maitrise pédagogique : UTILISER CHAT GPT POUR CREER DES SCENARIOS ET DES ACTIVITES DE FORMATION ADAPTES A SON PUBLIC_MLabetaa

Formation de formateurs

Formation créée le 25/06/2025. Dernière mise à jour le 10/07/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

15/10/2025

Type de formation

Formation à distance

Durée de formation

6 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Formation de formateurs et maitrise pédagogique : UTILISER CHAT GPT POUR CREER DES SCENARIOS ET DES ACTIVITES DE FORMATION ADAPTES A SON PUBLIC_MLabetaa

Formation de formateurs


Dans un contexte de transformation rapide des pratiques pédagogiques et d’essor des outils d’intelligence artificielle, cette formation propose aux professionnels de la formation de s’approprier ChatGPT comme un véritable allié créatif. Conçue pour répondre aux besoins concrets du terrain, elle permet de découvrir les usages possibles de l’IA générative dans la conception de scénarios et d’activités pédagogiques adaptés à des publics variés. Au-delà de la simple prise en main technique, les participants seront guidés pour structurer des requêtes efficaces, concevoir des contenus sur mesure, tout en prenant du recul sur les enjeux éthiques et les limites de ces outils. Une opportunité pour les formateurs, coordinateurs ou concepteurs pédagogiques de gagner en efficacité tout en restant au service de leurs objectifs éducatifs et des spécificités de leurs apprenants.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les principes de fonctionnement de ChatGPT et ses usages en formation
  • Formuler des prompts efficaces pour créer des activités adaptées à leurs objectifs et à leurs publics
  • Concevoir des scénarios pédagogiques structurés avec l’aide de ChatGPT
  • Identifier les limites et adopter des bonnes pratiques d’utilisation éthique de l’IA en pédagogie

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Formateurs, formatrices, coordinateurs pédagogiques, professionnels de la formation souhaitant s’initier à l’utilisation de l’IA pour concevoir des contenus pédagogiques.
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

🧩 Première demi-journée (3h)
  • 1. Introduction et découverte de ChatGPT 🔹 Accueil & brise-glace : “Mon rapport aux outils numériques” 🔹 Présentation claire et accessible de ChatGPT 🔹 Démonstration en direct : “Que peut faire ChatGPT pour un formateur ?” 🔹 Activité guidée : tester des requêtes simples (ex : “Crée une activité de compréhension orale A2”, “Résume ce texte pour un public FLE débutant”) 🔹 Échanges libres : questions, impressions, réactions
  • 2. Créer des activités pédagogiques adaptées avec ChatGPT 🔹 Présentation : comment structurer un bon prompt ? 🔹 Exemples concrets : Activité de lecture niveau A1 Jeu pédagogique sur la diversité culturelle Activité d’écriture pour adultes en situation d’illettrisme 🔹 Atelier collaboratif (en sous-groupes) : Créer une activité pédagogique avec ChatGPT pour un public cible, même hétérogène 🔹 Partage en grand groupe : analyse critique des productions en sous-groupes
Deuxième demi-journée (3h)
  • 1. Concevoir un scénario de formation avec ChatGPT 🔹 Modèle de scénario pédagogique : objectifs, durée, modalités, séquences, évaluation 🔹 Démonstration : “Demander à ChatGPT de proposer un plan de formation sur…” 🔹 Activité pratique en binômes : Décrire un besoin Générer une proposition Comparer / ajuster / personnaliser les scénarios générés 🔹 Mise en commun et analyse critique
  • 2. Bonnes pratiques, éthique et perspectives d’usage 🔹 Limites de ChatGPT : biais, erreurs, hallucinations 🔹 Bonnes pratiques : vérifier, reformuler, contextualiser 🔹 Posture du formateur : l’IA comme assistant, non comme substitut 🔹 Clôture : chaque participant formule une piste concrète de mise en oeuvre dans sa pratique

Équipe pédagogique

📌 Mathilde LABETAA ✉️ mathildelabetaa@yahoo.fr 📞 06 68 37 96 96 Mathilde Labetaa est titulaire de plusieurs formations universitaires (licence Mention FLE, DUFLI et DUFRES) et bénéficie de 20 ans d’expérience dans le domaine du FLE et de l’illettrisme auprès de publics hétérogènes. Elle exerce aujourd’hui en tant que formatrice indépendante au sein de Kanopé (structure certifiée QUALIOPI), où elle accompagne des formateurs et des enseignants dans les domaines de l’ingénierie de formation, du FLE, des savoirs de base et des compétences numériques clés. Elle intervient également à l’université Jean Jaurès (Toulouse), au sein du département des sciences du langage, en Masters 1 et 2, auprès de futurs enseignants de FLE, ainsi que dans le cadre de la formation continue des formateurs.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Evaluation formative : plusieurs mises en situation durant la formation
  • Auto évaluation des objectifs de formation
  • Evaluation de satisfaction

Ressources techniques et pédagogiques

  • Modèles de prompts utiles pour les formateurs Gabarit vierge de scénario pédagogique Activités co-construites lors de la formation

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Le client informe le prestataire de la présence de personnes en situation de handicap au moins 15 jours avant le début de la formation ; ceci afin de vérifier notre capacité d’accueil, selon le type de handicap. Le cas échéant, Kanopé pourra orienter le client vers des organismes dédiés à l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Prochaines dates

Utiliser ChatGPT pour créer des scénarios et des activité...
le 15/10/2025 distance