Kit de survie pédagogique des formateurs formatrices responsables_Patinet

module 1 de la Formation de formateur·ice tout terrain

Les formateurs et formatrices sont avant tout des professionnel·les de leur domaine d’expertise. Mais transmettre des compétences ne s’improvise pas : il est nécessaire de développer des compétences pédagogiques pour concevoir et animer des formations adaptées aux adultes et évaluer leur acquis. Dans un contexte de transitions écologique et sociétale, de plus en plus de formateurices souhaitent également faire évoluer leurs pratiques pédagogiques afin de favoriser des apprentissages plus participatifs, inclusifs, coopératifs et respectueux des personnes. Les environnements de formation influencent les apprentissages, les interactions et la qualité de présence : le recours au plein air fait donc partie intégrante des choix pédagogiques proposés pendant la formation. Approche pédagogique La pédagogie vécue pendant la formation fait partie des apprentissages : cette formation propose de vivre des modalités pédagogiques directement transférables en situation d’animation. Une attention particulière est portée aux conditions favorisant des apprentissages durables : engagement actif, qualité relationnelle, respect des rythmes, participation de chacun·e et dynamique collective. Le choix du plein air fait partie intégrante de l’approche pédagogique : il permet d’expérimenter des modalités d’apprentissage plus actives, coopératives et attentives aux interactions avec l’environnement. “Une pédagogie alignée avec les enjeux humains et sociétaux actuels, sans discours militant.” “Une approche qui donne autant d’importance aux contenus qu’aux conditions d’apprentissage.” “Exigeante, participative et profondément cohérente.”