Formation à visée professionnelle avec passation du DCL français professionnel premier niveau (niveau A1/A2)-LA MAISON DU FLE

A1/A2 (DCLFP) / RS5455 / Certificateur: Aix-Marseille Université/Date d’enregistrement : 22/05/2025

Formation créée le 16/05/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

0 minute (0 jour)

Accessibilité

Oui

Formation certifiante

Oui
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Formation à visée professionnelle avec passation du DCL français professionnel premier niveau (niveau A1/A2)-LA MAISON DU FLE

A1/A2 (DCLFP) / RS5455 / Certificateur: Aix-Marseille Université/Date d’enregistrement : 22/05/2025


Cette formation à visée professionnelle s’adresse aux salariés étrangers débutants ou de niveau élémentaire souhaitant acquérir les bases du français pour communiquer dans la vie quotidienne et professionnelle. Elle permet de développer des compétences simples à l’oral et à l’écrit à travers des situations concrètes : se présenter, comprendre des consignes, échanger avec des collègues, demander une information ou réaliser des démarches courantes. Cette formation comprend également la préparation et passage de l’examen français professionnel de premier niveau.

Objectifs de la formation

  • Acquérir les bases du français oral pour communiquer dans des situations simples du quotidien et du travail
  • Comprendre des consignes courtes et des documents professionnels simples
  • Savoir se présenter, parler de son activité et demander des informations
  • Être capable de rédiger des messages simples et professionnels
  • Développer le vocabulaire de la vie quotidienne et professionnelle
  • Consolider les bases de grammaire et de conjugaison du niveau débutant
  • Travailler la prononciation et la compréhension orale
  • Découvrir le format du DCL FP et se préparer à la passation de l’examen

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Salariés
  • Entreprises
  • Indépendants
Prérequis
  • Niveau A1 acquis ou test de positionnement préalable
  • Maîtrise de l’alphabet latin recommandée

Contenu de la formation

Module 1 : Communiquer à l’oral dans des situations professionnelles simples
  • Saluer et utiliser les formules de politesse
  • Se présenter et présenter son activité
  • Poser des questions simples et demander de l’aide
  • Comprendre et donner des consignes simples
Module 2 : Lire et comprendre des documents simples
  • Lire un planning, un formulaire ou une affiche
  • Comprendre une consigne ou un message court
  • Identifier des informations dans des documents professionnels simples
  • Reconnaître le vocabulaire du travail et de la vie quotidienne
Module 3 : Écrire des messages simples
  • Remplir un formulaire
  • Écrire un message court ou un mail simple
  • Noter une information ou transmettre un message
  • Utiliser le vocabulaire professionnel de base
Module 4 : Découvrir le monde du travail en France
  • Comprendre les codes professionnels de base
  • Identifier les documents administratifs essentiels
  • Préparer une présentation simple lors d’un entretien
  • Découvrir les acteurs de l’insertion professionnelle
Module 5 : Renforcer les bases linguistiques
  • Les temps usuels du quotidien
  • Les structures grammaticales de base
  • Le lexique de la vie quotidienne et professionnelle
  • La phonétique : prononciation, rythme et intonation
  • Les usages sociaux et culturels en France
Module 6 : Développer la confiance en soi
  • Encourager la prise de parole
  • Valoriser les progrès réalisés
  • Participer à des activités favorisant l’expression orale
  • Oser communiquer dans des situations simples
Module 7 : Préparation au DCL Français professionnel de premier niveau (A1/A2)
  • Découvrir le déroulement de l’examen
  • Comprendre les consignes et la méthodologie
  • Réaliser des activités d’entraînement adaptées au niveau
  • Passer l’examen DCL Français Langue Étrangère

Équipe pédagogique

VIGNE Barbara et BODET Tatiana, toutes deux responsables de formation et formatrices, diplômées en français langue étrangère (master) et expérimentées dans des écoles FLE et associations d'apprentissage linguistique. Barbara VIGNE : Ma pédagogie est celle de la motivation, de donner le plaisir d’apprendre! Mon objectif est de transmettre avec enthousiasme la langue mais aussi la culture française. Tatiana BODET : Je mets au service des apprenants mon savoir-faire et mon savoir-être. Mon leitmotiv: "Apporter de la valeur ajoutée aux apprenants à la fin de la formation."

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Évaluation formative et diagnostique tout au long de la formation (QUIZ, fiches synthèses, mises en situation, exercices d'application). Autoévaluation du stagiaire.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Documents authentiques, livres pédagogiques FLE, outils numériques interactifs, fiches synthèses de chaque séance, sites d'apprentissage FLE
  • Annales pour préparation à l'examens DCL du site officiel Education gouv

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • DCL français professionnel de premier niveau : Obtention de la valiadtion du niveau A1 ou A2 de l'échelle du CECRL
Modalité d'obtention
  • Les différentes activités communicatives sont évaluées de manière intégrée dans une évaluation globale : une seule et même épreuve pour tous, un résultat en fonction de la performance réalisée.
Détails sur la certification
  • L'examen DCL français professionnel premier niveau dure 1h30, il permet d’évaluer la capacité à utiliser une langue dans une situation simulée, proche de la réalité professionnelle. Le diplôme dispose d’une validité illimitée. Il permet d’évaluer la compétence en langue opérationnelle en milieu professionnel. Il facilite la validation de compétences en langue dans le cadre d’une démarche de développement personnel, d’insertion, de reconversion, d’évolution ou de mobilité professionnelle. De ce fait, il est de plus en plus utilisé par les acteurs du monde de la formation professionnelle comme certification en amont et/ou à l’issue de dispositifs de formation en langue. L’originalité du DCL réside dans le scénario proposé aux candidats. Il constitue le support de la mise en situation. Cette approche de l’évaluation est très appréciée des entreprises qui souhaitent mesurer la compétence en langue de leurs collaborateurs.

Accessibilité

Le client informe le prestataire de la présence de personnes en situation de handicap au moins 15 jours avant le début de la formation afin de vérifier notre capacité d’accueil selon le type de handicap. Le cas échéant, Kanopé pourra orienter le client vers des organismes dédiés à l’accompagnement des personnes en situation de handicap.